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一開始，可否告訴我們你為何想成為一名編修師? |
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我決定從事編修師工作因為我非常擅長於此，我非常享受閱讀與寫作，這也是我在學校所受的教育之一。 我擁有科學與技術通訊的學位，而我立即就著迷於此。 |
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編修師與作家有何不同? |
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基本上，兩者在過程中就有顯著的不同。
在撰寫過程中，我通常專注於內容本身，但是在編修過程中，就必須也考慮到文法或標點符號等等，所以會需要不同的技巧，但是編修所學習到的經驗與知識也幫助我的寫作。另一方面，身為一個作家並了解如何結構論文也對我的編修工作有所助益。 |
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你也幫自己的文章做編修工作嗎? |
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我認為每個人都需要編修師的協助，對我來說，我在需要時也會對我的文章進行編修，是我還是偏好能有人可以審閱過我的作品。我認為要編修自己的作品非常困難，因為你一旦花時間在撰寫上，你就沒辦法看清自己的錯誤。 |
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你所主修的學科提供怎樣的知識? |
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它包含了許多的寫作課程，像是VCR或是軟體的技術手冊撰寫。我還參與了像是醫學類撰寫與技術編修等課程，另外，還受過網站內容撰寫訓練，這種撰寫方式與讀者都與一般文章有很大的不同。我還選修了許多密集的修辭學以及語言學課程。 |
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| 擅長學科：一般醫學、臨床醫學、藥劑學 |
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| 擁有科學與技術通訊的學位，更受過生物統計以及流行病學研究課程的完整訓練。因為過人的學術背景，極擅長編修具複雜專門術語的醫學臨床相關文稿。身為Editor in the Life Sciences的認證編輯，具有多年任職於極具聲譽的出版社以及研究分析專員的重要經驗。 |
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你也擅長公共健康等學科，你是如何進行編修這些領域? |
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我醫藥知識的理解來自超過 10年的工作經驗。我曾在大醫院、衛生管理組織、醫療管理諮詢公司和臨床研究機構工作。在這些崗位上，我不斷接觸到幾乎每一種醫學專業形式。我通常不需要做太多的研究，因為我非常熟悉這些專業術語。在編修其他學科領域時，我更注重內容形式，因為我希望一切都很精確。如果有任何一個我不熟悉的詞句，我會立即查明。我使用許多參考資源和醫療百科全書，當然，總會使用到網路資源與電子期刊文章。 |
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可否請你簡單敘述一下編修的程序? |
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當然可以。首先，當我收到的手稿時，會先看作者欲投稿的目標期刊，然後按照文件格式說明做編排。之後，第二遍進行編修時，我著手於每一句的編修，然後再逐段逐段的檢視。這些完成了之後，通常我會再回去仔細閱讀，並確保我沒有遺漏任何細節。因此，我對每篇文稿都做三次的檢查。 |
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你對非英文母語人士的文稿編修經驗為何? |
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我覺得要用非自己的母語寫作是一件非常困難的事情，所以我非常尊重這些撰文者可以做到這一點，像我自己就沒法做到。許多常見的錯誤出現於中文以及「研究」英文的差異性。例如，中文並沒有英文系統中的冠詞，這部分便成為一個英文學習非常困難的點，這似乎是一個常出現錯誤的地方。我的建議是一定要尋求專業編修師的協助，因為要自行編修是非常不容易的一件事。另一個建議就是大聲地唸出文章，這是為了幫助你識別你平常無法檢查出的錯誤，除非你全部念一次。我會建議在編修與重新閱讀之間保留個幾小時，然後再重新用新的眼光審視你的文章。 |
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當你在編修時，你最關注的一件事是什麼? |
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我認為最重要的是文稿的清晰度以及是否容易理解，必須要讓讀者明白你在文稿中的重點。在編修時最後心中也要有一名讀者同時存在。
舉個例子來說，很多時候，你會看到一個列表的臨床測量，如血壓或血液中的氧氣等，在測量值的列表參數之後呈現。
這對閱讀的流暢性有相當的阻礙，因為讀者不得不回到開頭的句子才能知道這些數值是指什麼。
因此，在這種情況下，我就會將這些數字移動至接近參數的地方。 |
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你認為在高階編修中一定需要重新安排句子或段落嗎? |
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不，這並非總是必要的。進行高階編修時，你必須隨時注意是否有提高清晰度的可能性，有時可透過重新編排訊息來達到這個結果。也許在每四個文件中，有一個需要重新編排文句，而其他三個只需要釐清標點等等。 |
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